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一、高职思政课教师队伍建设现状

（一）数量不足、结构不合理

（二）马克思主义理论基础薄弱

（三）教师的教学与学术研究能力亟待提高

二、高职思政课教师队伍建设困境

（一）准入机制不健全

（二）激励机制不健全

（三）考评机制不健全

（四）退出机制不健全

三、高职思政课教师队伍建设路径

（一）配强师资队伍，优化师资结构

    1. 完善专职教师人数配备。

    2. 加大校内外兼课教师的培养力度。

    3. 完成思政课教学团队建设。

    4. 深化和完善教师培训体系。

    5.

（二）完善资源平台，服务教师成长

（三）健全制度保障，激发教师动力

文章摘要:思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记提出了"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师"的重要论述,为了进一步将习近平总书记关于思政教育的重要讲话精神落实落地,以打造一支"可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为"的思政课教师队伍为突破口,通过对成都工业职业技术学院思政课教师队伍建设情况进行探索,旨在为高职院校思想政治理论课的教师队伍建设提供新思路。

文章关键词:高职院校,思想政治理论课,教师队伍,路径探析,

论文作者:刘晓莉 唐璐 王姣 杨红 傅正英 

作者单位:成都工业职业技术学院 

论文分类号: G711

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文章来源：《工业技术创新》 网址: http://www.gyjscxzz.cn/qikandaodu/2021/0909/1355.html