创新推进，探索构建“管理共治”开放共赢机制

人才共育。推进企业资金、内训体系、真实任务、能工巧匠等进学校、进专业、进课堂，协同开展人才培养。

数据来源：成都工业职业技术学院

师资共用。企业输出能工巧匠，学校遴选骨干教师，共同组建高水平结构化教学创新团队，承担核心课程教学，开展技能鉴定、社会服务。

管理共治。按照“党委领导、理事会决策、院长执行、监事会监督、教职工民主管理”的管理理念，芯云学院建立了多元协同、多维联动的“管理共治”机制。由成都工业职业技术学院党委选派党总支书记、副书记，分管党建、思想政治和学生管理工作，为校企高质量“共建、共治、共享”提供坚强的政治保障；理事会作为芯云学院的管理与指导机构，对学院重大规划、管理制度、绩效分配等进行集体决策；企业派驻院长在理事会领导下，全面主持行政工作，统筹专业建设、课程管理、实践运行、联合研发等工作开展和项目推进；由第三方专家组成监事会，监督理事会决策指挥、院长履职尽责等议事、决策和执行情况；遴选教职工代表，实施民主管理，推动产业学院创新发展。

《 人民日报 》( 2022年09月15日 17 版)

平台共建。依托芯云学院、英特尔人工智能产业应用研究院(基地)、中兴通讯ICT人才培养基地、四川省高技能人才培训基地资源，建设省级智能制造虚拟仿真实训基地、物联网工程实验室、技能大师工作室，赋能学历教育和社会服务。

芯云学院作为成都工业职业技术学院与新华三集团共同推进的混合所有制办学实践载体，在服务高质量发展和促进高水平就业方面取得了初步成效。党建创新项目被确定为2022年度成都市基层党建工作创新项目。教育教学改革项目《引园筑院、推院助园、链式融通：高职学校产教融合“成工模式”建构与实践》获2021年四川省职业教育教学成果奖一等奖。“芯云团队”入驻学校，构建高水平结构化教学创新团队，教师荣获四川省教师教学能力大赛三等奖2项，立项厅局级以上科研课题3项，获专利授权2项，公开出版活页式、工作手册式教材4部。高质量实施校企协同育人，学生获得2021一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛二等奖1个、三等奖1个，省级职业院校技能大赛一等奖3个、二等奖9个、三等奖4个。

多维培养，统筹推进“人才共育、课程共设、师资共用、教材共编”育人模式

来源：人民网－《人民日报》

专业共办。对接工业互联网产业链中游，聚焦物联网、云计算等技术链，校企共同制订专业人才培养方案，开发“行动导向驱动”课程，优化理实一体教学过程，实现专业设置与产业需求对接。

教材共编。在工作过程系统化的课程开发范式下，以企业生产场景、工作情景为依托，编写《CC2530单片机应用技术》《物联网数据采集技术》等活页式、工作手册式、融媒体教材。

2021年，成都工业职业技术学院与新华三集团共建了具有混合所有制特征的实体产业学院——新华三芯云产业学院(简称“芯云学院”)，通过“政府建+企业投+学校办”的混合所有制办学模式，打造“政企校”三方深度融合的协同育人共同体。学院由成都市淮州新城管委会提供办学场地、校舍和公共生活保障，新华三集团投入管理和企业导师团队、实验实训设备、就业和培训资源，学校投入经费、专业师资等，在学校、学院、专业3个层面共同推进“管理共治、专业共办、平台共建、资源共享、技术共研、人才共育、课程共设、师资共用、教材共编”的混合所有制创新试点，着力推动职业教育混合所有制改革在理论和实践层面取得创新突破。

资源共享。学校开放四川省工业文化普及基地、省级智能制造虚拟仿真实训基地等，服务企业员工在职轮训；企业开放“研发中心”“中试车间”“生产车间”等，服务学校教学、竞赛、双创工作。

课程共设。校企共同制订课程标准，开展课程教学和课程评价。依托产品试验试制、成果孵化等项目，开展“项目实战”，实现课程内容更新与企业技术进步对接。

多方协同，探索实践“专业共办、平台共建、资源共享、技术共研” 产教融合模式

技术共研。以四川省博士后创新实践基地、“院士工作团队”为引领，共建新华三集团教师实践流动站，共同开展技术研究及创新成果转化。

先行先试，聚力打造产教融合现代职业教育高校

文章来源：《工业技术创新》 网址: http://www.gyjscxzz.cn/zonghexinwen/2022/0917/1655.html